Щоб петарда не перетворилася на бомбу: поради безпечного використання

Із наближенням новорічних свят надзвичайної популярності набувають піротехнічні засоби, такі як феєрверки, бенгальські вогні, петарди та інші.

Якщо ви бажаєте зробити веселішим свято за допомогою піротехніки, рекомендуємо звернути увагу на наступні корисні поради:

– Пам’ятайте, що піротехнічні вироби потрібно купувати виключно в ліцензованих пунктах продажу, де весь товар пройшов відповідну сертифікацію, а продавці зможуть вам надати кваліфіковану консультацію стосовно того чи іншого виробу.

– Спокушаючись на невелику ціну товару, придбаного з рук, ви ризикуєте купити сумнівного походження піротехнічні вироби, які швидше нагадують невелику бомбу, аніж святкову піротехніку.

Споживачам ЗАБОРОНЕНО!

· під час проведення масових заходів застосовувати побутові піротехн ... Читати далі »

Шановні Колеги!

З Новим Роком в добрий час
Дід Мороз іде до нас,
А до Вас хай завітає
З тим що серце забажає,
Хай принесе у Вашу хату,
Щастя й радості багато
Хай здоров’я повний міх
Покладе на Ваш поріг! 

Хай Вам у новому році
Добре спиться і на боці, 
Й горілиць, і носом вниз, 
Й в гостях, і вдома - скрізь. 
Хай Вам сняться гроші
Й начальники хороші. 
Хай насниться найсолодше, 
Й не раз, не два - щоночі. 
Але щастя - хай не сниться, 
А шкребе Вам хай по спинці.

Хай рік прийде такий багатий
як нардепівські зарплати.
Не минали б гроші хату,
І було всього багато.
Євро сховане в коморі,
Сало хрюкало на дворі.
В гаражі стояв Ferrari
І ще Lexus, щоб до пари.
В хаті з мармуру камін
... Читати далі »

До уваги членів РМО вчителів суспільних дисциплін!

У жовтні 2014 р. у Києві відбувся Всеукраїнський семінар «Обговорення нової редакції програм з історії України та всесвітньої історії для загальноосвітніх навчальних закладів». Активісти-учасники семінару підготували й підписали відкритий лист керівництву МОНУ, який стосувався проблеми проведення уроків тематичного контролю та процедури оцінювання навчальних досягнень учнів з вивченої теми:

«Вже шість років поспіль вчителі історії не мають чіткої інструкції з проведення уроків тематичного контролю та процедури оцінювання навчальних досягнень учнів з вивченої теми. Цього року згадана проблема актуалізована вимогами Методичних рекомендацій щодо організації навчально-виховного процесу МОНУ в частині викладання «Предметів суспільно-гуманітарного спрямування», у якій, зокрема, йдеться, що «регламен ... Читати далі »